桂香飘溢聚燕都，国培雅韵育贤儒。

县级骨干怀宏愿，京邑名师授秘符。

若渴求知追卓越，如愚问道敢攻坚。

同研共探强本领，数智教育谱新篇。

　　为深入推进教育数字化转型，全面提升县级培训团队的数字化应用指导能力，由河南省教育厅主办、全国中小学教师继续教育网(简称“继教网”)承办的“国培计划(2025)”中小学教师信息技术应用能力培训——县级培训团队数字化应用指导能力提升培训项目于 2025年9月13日至9月19日在北京成功举办。来自河南省各地市的50位县级教育骨干齐聚一堂，在为期一周的系统学习与实践研讨中潜心专研、收获成长。

　　报到筹备：预习蓄力待研学

　　9月13日，学员们陆续抵达培训地点，熟悉培训环境，领取学员手册。项目组明确布置预习任务，要求学员提前研读培训主题、课程设置、管理制度，梳理个性化问题，为后续针对性学习奠定基础。

　　开班启幕：凝心聚力赴新学

　　2025年9月14日开班仪式正式启幕。首先，继教网项目负责人姜亭亭致欢迎辞。接着主持人顿梦宇老师宣读培训纪律及班委构成。最后，姜老师详细介绍了课程安排、考核方案及小组活动规划，为培训有序开展明确方向。

　　专家授课：多维赋能强素养

　　开班仪式后，培训正式拉开帷幕。李颖老师以“师德，让我们慢慢读懂它”为老师们开启第一课，让数字素养的提升始终扎根于师德沃土。随后课程围绕“政策理解力”、“素养提升力”、“培训指导力”、“模式创新力”、“成果提炼力”五大模块展开，各位专家的授课兼具理论深度与实践温度，为学员搭建起系统的知识框架，为其后续开展区域教师数字素养提升指导工作夯实了核心根基。

　　基地参访：实践研学拓思路

　　外出参访环节，学员们前往北京市通州区教师研修中心开展研学交流。通州区教师研修中心(分院)副院长谢海明介绍区域教育发展形势与研修中心工作，师训部主任肖月分享区域教师信息素养提升培训的组织实施与推进经验。随后，北京理工大学通州校区、北京小学通州分校、通州区花石匠幼儿园三所试点校校(园)长带领本校骨干教师分享交流了数字化建设成果。多层次、多维度的经验分享与成果展示，为学员搭建了理论衔接实践的桥梁，让大家对区域及校(园)级数字化建设的推进逻辑与落地路径有了更清晰的认知。

　　结业收官：蓄力返岗促发展

　　结业仪式上，项目负责人姜老师为学员详细说明了返岗实践的活动内容、要求与操作方式。并从实践任务设计、过程记录规范到成果提交标准均作出清晰指引，为学员将研学所得转化为实际工作成效搭建了明确路径。随后她为培训中学习态度积极、课堂表现出色的一批优秀学员颁发荣誉证书，鲜红的证书既是对学员们一周来潜心钻研的肯定，也是对其未来投身本地教育信息化建设的期许。

　　一周的京城研学虽已落幕，但县域教育数字化转型的新征程才刚刚开启。50位参训教师将成为教育数字化转型的推动者、指导者与赋能者，让数字技术扎根县域校园与课堂，为河南基础教育高质量发展注入持久的数智力量。