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家长必读:孩子进入初中后的心理变化
2014-07-24
    最近,已经陆续有学校开始组织家长进行缴费了,这便意味着孩子已经彻底和小学说再见,正式踏入初中生活了。正所谓知己知彼,方能百战百胜。下面关于孩子进入初中以后的心理变化分析的挺好的,爸爸妈妈可以借鉴!
  
    (一)初中生的“弱点”
  
    学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫,或教与学彼此摸不着思路。
  
    (二)初中生的“需要”
  
    1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生,要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人,需要成人(教师、家长)的关爱和关心,得不到成人的爱就会使学生产生自卑感,担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。
  
    2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。
  
    3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”,他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的,他们要求老师在学习上引导自己探索,在生活上培养他们的自主能力。
  
    4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动,它的状况如何,会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。
  
    (三)初中生的“变化”
  
    1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。
  
    2、两极分化越来越严重,因而出现部分学生厌学现象。
  
    3、生理与心理的变化。
  
    (四)初中生的“不良心理”
  
    1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干”。
  
    2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理。
  
    3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。
  
    表现为:求知欲的异化,好奇心的变态,对心中偶像的过分崇拜,对异性的神秘感。
  
    4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理。
  
    5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等。
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