最近，已经陆续有学校开始组织家长进行缴费了，这便意味着孩子已经彻底和小学说再见，正式踏入初中生活了。正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面关于孩子进入初中以后的心理变化分析的挺好的，爸爸妈妈可以借鉴！
  
    (一)初中生的“弱点”
  
    学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。
  
    (二)初中生的“需要”
  
    1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。
  
    2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。
  
    3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。
  
    4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。
  
    (三)初中生的“变化”
  
    1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。
  
    2、两极分化越来越严重，因而出现部分学生厌学现象。
  
    3、生理与心理的变化。
  
    (四)初中生的“不良心理”
  
    1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干”。
  
    2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理。
  
    3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。
  
    表现为：求知欲的异化，好奇心的变态，对心中偶像的过分崇拜，对异性的神秘感。
  
    4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理。
  
    5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等。