9月14日记者从贵州省教育厅获悉,为贯彻国务院近期召开的全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神,贵州省突出重点推进义务教育均衡发展。

　　均衡三个资源。首先是扩大优质教育资源,鼓励建立学校联盟,实施学区化管理,现阶段要大力推进教育信息化。目前全省近15000所中小学,乡镇以上中小学互联网接入约4300个,其中接入光纤的约2700个,要努力解决学校宽带接入问题,尽快实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。其次是均衡办学资源,推动各级政府为农村中小学配齐图书、教学实验仪器设备、音体美等器材,着力改善农村义务教育学校学生宿舍、食堂等生活设施。第三个资源是合理配置教师资源,以改革思路加强教师队伍建设,推行县域内校长、教师交流轮岗办法,缩小城乡师资差距。

　　保障4种特殊群体平等接受良好义务教育。一要保障贵州省41万进城务工人员随迁子女;二要保障贵州省110万农村留守义务教育学生,优先满足留守学生进入寄宿制学校的需求;三要保障残疾儿童少年;四要保障落实城市低保家庭和农村家庭经济困难的寄宿学生生活费补助政策,保障适龄流浪儿童重返校园,教育和矫治有严重不良行为的少年。

　　大力实施素质教育,落实学生德智体美劳全面发展和校园文化、法制教育“5+2”工作举措。以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动为载体,拓宽育人渠道,优化育人环境。鼓励学校努力办出特色、办出水平,为每位学生提供适合的教育,提高教育质量。树立“健康第一”理念,创新投入机制,全面建设中小学塑胶跑道运动场。培养学生审美观念,推动全省中小学普遍建立艺术小社团,开展艺术节、音乐节等活动。重视劳动教育,开设好《贵州省初中学生实用技能》课程。加强校园文化建设,打造“一校一景、一校一特”的校园特色文化;抓好中小学学科教学渗透法制教育这一有效途径,增强青少年法制观念。