家长反应

　　担心孩子成实验牺牲品

　　记者了解到，目前北京市越来越多的中学名校通过直升班、衔接班等形式探索拔尖创新人才培养模式。如去年刚组建的北京九中教育集团提出12年一体化的集团课程体系。在小学高年级开设物理、化学、生物实验课程，对部分优秀学生，可考虑开展五四学制实验，特别优秀的还将考虑采用五三四学制。

　　清华附中开设创新人才实验班，在北京市范围内选拔部分优秀的五年级学生，从小学六年级起就开始在该校就读，并直接升入初中创新实验班，初中如顺利完成创新实验班学习任务，将直读高中，并进入高中创新实验班。

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　　北大附中今年也启动了拔尖创新人才培养计划，选拔部分优秀初三学生提前开始高中学习，在课程开设、师资配备等方面都集中了该校最优秀的资源。

　　名校纷纷调整培养策略，也引起了一些家长担心。李女士的女儿在一所名校就读初三，因为成绩优秀，获得了进入该校直升班的机会。“学校第一次开设这样的实验班，没有太多经验可循，万一失败了怎么办?孩子就成了牺牲品了。”李女士很担心。

　　李女士表示，从目前来看，这些实验班最具有诱惑力的地方还在于打出直升的概念，孩子可以从繁重的中考复习压力中解脱出来，提前进入高中学习。但此举也可能是学校间竞争加剧，为了留住优秀生源而采取的迂回措施。李女士坦言，本来女儿有些犹豫是否报考本校高中。这个直升班出现后，一家人经过反复讨论后，决定保险起见，让女儿继续留在本校读高中。现在，李女士期待的就是学校尽快公布实验班的设计方案。她认为，方案做得越细越全面，越能真正从培养人才角度为孩子负责，家长们才会踏实放心。