六一国际儿童节,是属于孩子们的节日。今年又恰逢新中国70周年,为了让孩子们度过一个有意思又有意义的儿童节,中关村三小用“学起来”“ 讲起来”“唱起来”“做起来”迎接六一。
做起来——今天我入队了
5月31日,中关村三小学校各个校区千余名一年级的小同学正式加入中国少年先锋队。全体同学用少先队联合大队会的形式迎接属于自己的节日。其中,雄安校区,入队仪式就安排在了习近平总书记曾经调研考察的千年秀林,为的就是让新队员们感受绿水青山就是金山银山,立志为雄安新区建设贡献力量。北校区则邀请到北京国宾国际礼仪队的叔叔用铿锵有力的步伐,整齐划一的动作,向孩子们展示了一次特别的出旗仪式。
入队仪式上,16个新建中队同时成立,同时,16名老师被学校聘为新建中队辅导员。同时,还有校外辅导员加入大家庭,他们不是别人,正是这些刚入队的同学们的爸爸妈妈。作为校外辅导员,这些爸爸妈妈们都为新队员做了队前培训。包括了什么是少先队,如何敬队礼、戴领巾等等。


刘可钦校长也寄语少先队员们,“希望少先队员们能够牢记红领巾的意义。在辅导员老师的带领下,立志报效祖国,在爸爸妈妈的引导下,坚定意志品质,不骄不躁。即使热一点、苦一点、累一点都不怕。长大后做中华民族伟大复兴的建设者和接班人。”
唱起来——童声歌唱祖国
“在今年的六一活动中,除了新生的入队仪式,其他年级的同学们用一场歌唱祖国来庆祝自己的节日。”中关村三小学生部主任万霞介绍说。
据悉,中关村三小北校区的学生们组成了8支拉歌群,用歌声表达对祖国的热爱,用歌唱送上对祖国的祝福。除了8个群热热闹闹的拉歌,玩法再次升级。随着大屏幕滚动,停到哪个群就哪个群唱。孩子们目不转睛地盯着大屏幕,格外投入。随后,滚动歌名唱、校中校唱,孩子们在自己的节日里,尽情放歌。一时间,《红星歌》、《严守纪律歌》、《让我们荡起双桨》、《我们走在大路上》一首首经典歌曲,在中关村三小的体育馆内响起,这些歌更让人心神震荡。




值得一提的是,在《我和我的祖国》音乐中,首先由石磊书记、家校代表及学生们共同朗诵《我和我的祖国》歌词,全体老师也走上舞台。最后,刘可钦校长领唱《我和我的祖国》,顿时引发全场大合唱。同学们挥舞手中的国旗,成为一片红色海洋。
学起来——中国男篮榜样力量
“我觉得中国男篮的队员们就是我的榜样。我要从他们身上学到努力、学会坚持的品质。”“虽然我中途因为其他事情退出了校篮球队,但是当我知道这些中国男篮队员成功背后的故事后我决定继续回到球队打球。”这是两位中关村三小的同学在参加了由中国篮球协会主办的“无篮球不童年”活动后的感慨。


“我们之所以邀请中国男篮走进学校,与学生们进行互动,就是为了帮助学生们树立榜样,并借助榜样的力量引领他们,带动他们树立正确的人生观、价值观。”中关村三小学生部主任万霞表示,“爱国的方式有很多种,孩子们从男篮队员的身上应该学会爱国其实就可以从锻炼身体开始,从强身健体开始。这也是爱国的另外一种身体力行的方式。”同时,据万霞介绍,除了这次在儿童节前夕邀请中国篮球协会进校,学校在平时也会邀请其他类似的组织、机构走进学校,用他们自己的故事告诉学生们爱国其实很简单,爱国可以从身边做起。
此外,万霞建议,现在应该多让孩子们走出去,接触社会接触大自然,要让他们苦一点、累一点、黑一点,只有这样才是对他们负责。因为这样做都是在为他们今后的人生奠基,为他们今后的发展打上应有的底色。
讲起来——科普进校专家讲解
或是妙趣横生的实验,或是琳琅满目的标本,亦或是奥秘深邃的原理,这些居然与我们如此之近。中关村三小红山校区在5月31日安排了科技嘉年华活动。
“五四三二一,倒计时结束。”伴随着主席台上如仙境般的干冰降雨实验效果,以及孩子们的阵阵欢呼惊叹声,红山校区科技嘉年华科普进校园活动拉开序幕。
来自中国化学会和苏格物理源梓化学团队的老师们带领中关村三小红山校区的师生们度过了一个不一样的“六一”儿童节。“可降解的积木”之玉米淀粉积木,神秘的材料之吸水性树脂,电磁炮,全息投影等十四项化学和物理科技实验项目等,同学们充分领略了科学知识的神奇魅力。

中关村三小红山校区课程部主任孔雪春介绍说,安排专家到校讲解就是要让专家从专业高度上对科学进行讲解,让孩子们从宏观层面对科学有所认知,让科学精神的种子从下就埋在孩子们的心里,培养学生对科学的兴趣。
“组织学生展示则是要告诉孩子们科学不只是专家和书本上的知识与理论,科学更应该去动手、去探究、去发现,唯有学以致用才能发现科学的真正奥秘,让知识转化为能力,也才能解决实际问题。”孔雪春还表示,体验科学实验在一个侧面也是要让孩子们了解到科学要靠实际操作。“但同时,我们也是要告诉孩子们科学是没有边界的,探究也是没有发展的,因此我们从小就要向科学家学习他们的思辨意识、质疑精神和严谨的态度。”
另据了解,与以往科普进校园活动不同的是,本次活动学校还特别邀请了部分家长参与其中。问其原因,孔雪春表示,“就是为了让孩子们懂得科学其实并不神秘,科学就在我们身边。同时,家校教育紧密对接,发挥教育共同体的作用,形成教育合力。”
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