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走进中学——北京市京源学校
2017-12-29
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  3、学校概况

  (1)学校课程

  课程总目标:

  建设为人的全面发展服务的课程

  课程建设的三项原则:

  关注“全人”——为人的全面发展,奠定宽广、深厚、坚实的基础,德才兼备,人文与科学素养并重。

  关注“差异”——以丰富的课程满足不同发展潜质学生的选择性需要,以特色课程培养有特长的学生。

  关注“衔接”——发挥一体化的优势,体现初、高中相互衔接的连续性和整体性。

  课程实施的三项原则:

  突出国家课程的主导性和基础性。

  突出校本课程的多样性和选择性。

  突出特长培养课程的连续性和专业性。

  (2)师资力量

  京源学校共有教职工311名,其中专任教师257名,市区级骨干教师34名,市学科带头人1人,市兼职教研员3人,取得学位研究生和研究生学历以上的教师79人。中共党员133名。80%的教师接受了研究生课程培训,硕士、博士占学校教师25%以上。

  中学部专任教师137人,平均年龄38岁,硕士以上学历53人,占总数的38.7%,其中博士4人;高级教师46人,占33.6%;中级职称51人,占37.2%;初级职称40人,占29.2%。

  (3)部门职能

  党总支:1.主管学校党建和教职工思想道德建设工作;2.主管共青团和工会工作。

  教代会:学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主权利的组织。有六项主要职能:

  1.听取校长的工作报告,并提出意见、建议;

  2.讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务报告等;

  3.审议学校各项重要规章制度;

  4.评议监督学校领导干部;

  5.向学校反映广大教职工的意见、建议和要求,在群众中广泛宣传学校的办学思想、理念和学校发展、教师队伍建设、提高教职工待遇以及加强学校管理的重要举措;

  6.设立校内申诉委员会,为教职工服务。

  校委会:研究决定学校重要事项的决策和大额资金的使用,重大问题必须经教代会审议通过。下设办公室、总务机构。

  工会:1.组织职工依法行使民主权利;2.维护职工的合法利益;3.协助学校维护正常的教育教学秩序;4.动员职工积极参加教育教学改革;5.帮助职工提高道德,成就理想。

  办公室:协调处理学校各部之间事务,服务教育教学。

  总务机构:协调处理学校各部之间后勤管理事务,管理学校资产,服务教育教学。下设财务室、校医、事务处等。

  中学部、小学部、幼儿部、莲石湖分校:1.招生工作;2.成就每一个学生学习愿望;3.德育、教学、教科研管理工作;4.教职员工思想道德和业务能力的提升;5.下设年级组(班组),学科组。

  书画院:1.满足学生艺术发展的需求;2.教师专业发展。

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