(一)艺术类课程：

　　艺术教育是基础教育的重要组成部分，它对学生健全人格的培养以及对学生的未来发展起着重要的作用。因此，我们把它放到了学校工作的一个重要位置上，结合初中新课程改革的实施，有效地开展了一系列相关活动，在实践中形成了我们的特色，即活动与课程有机结合，普及与提高两项并举，艺术与人文相互渗透。

　　课程内容包括舞蹈、健美操、管乐、民乐、书法、绘画、声乐。

　　(二)科技类课程：

　　我校科技教育活动实际上是一门以学生为主体，培养创新能力的课程，因此，转变观念，把科技活动改为“综合实践活动课”，有助于学生从思想上重视，并提高自己的认识。同时也可帮助学校和教师了解和提高授课质量，为改进教学提供反馈信息，促进课程的完善。课程内容包括自然科学(科技小制作、小发明、小创意、小论文、科技调查、雏鹰生命研究所、金工木工、无线电、电脑制作、计算机网络应用、机器人、学科竞赛等)和人文科学。

　　(三)德育类课程：

　　各年级按照学校德育课程计划，结合年级学生实际，制定学期课程计划，做到定时间、定地点、定内容、定后续教育措施。促进学生思想道德素质明显提高和社会认知、适应能力的形成，促进学生思想道德的自我培养和发展，把道德知识内化为道德行为。

　　四中形成了初一至初三年级校本德育系列课程：入学教育及国防教育课程、清明节平北抗日烈士陵园远足扫墓实践课程、走进社区、走进家乡献爱心志愿服务课程、感受科技、激励创新课程、走进名校校园，接受优秀人文环境熏陶课程和感恩与理想教育课程。

　　(四)体育类课程：足球、篮球、乒乓球、田径等，促进学生体质健康发展。