题目：

　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

　　题目一：

　　积极参与学校、班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔视野，真好;邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好;静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好;在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好……请结合你的生活实际，补充题目，以“ ，真好”为题写一篇文章。

　　题目二：

　　交流

　　要 求：

　　(1)将所选题目抄写在答题卡上。

　　(2)不限文体(诗歌除外)。

　　(3)字数在600-800之间。

　　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　范文：

　　有你，真好

　　随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。

　　幼年——拨浪鼓

　　门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗?

　　幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。

　　“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。

　　妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。

　　童年——溜冰鞋

　　门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊?

　　“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

　　“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。

　　妈妈，你就是我的保护神，有你真好。

　　少年——篮球

　　门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。

　　做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。

　　篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球!

　　当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。

　　妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。

　　从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好!