中国教育在线
我国的在线基础教育要想突破瓶颈，必须重视内容的建设和盈利模式的创新。内容的建设主要包含以下五个方面：
1 .权威性
权威性就是也就是品牌效应，要求企业具备知名的或者专业的教育机构背景。教育本身是一个专业化很强、很科学和严肃的命题，必须具有较强教育背景的团队参与进来，提供优质的教育资源。这样才能让学生得到良好的教育，让家长放心，企业安心。目前从事在线教育的机构有上万家，鱼目混杂，只有少部分企业是专业的知名教育机构。很多所谓网络教育企业只是靠几套试题，或一些陈旧视频的堆积就组成一个在线教育网站。我们不得不承认这些草根教育企业推动了中国在线教育的普及和发展，但没有质量保障的教育是对学生的不负责，是对家长甚至对整个互联网教育企业都是一种伤害，影响了这项事业的发展。
2. 系统性
教育本身就具有系统化、循序渐进的特点，因此，无论网络教育产品如何定位，用户都是有系统学习的需求。
系统性包含两层含义，一层是知识结构要成体系，按教材目录结构体系组织资源，或按知识点体系组织资源； 另一层是学习过程的系统性，例如测试、学习、答疑等环节有机结合，而不是孤立和分散。
北师大沃学教育的网站架构完整地体现了内容的系统性。其"测评导学"部分将测评、对症视频推送、强化训练有机结合；"问题导学"部分将学生的疑难问题和针对性辅导、视频推送融为一体，组成了一个完整的教育解决方案。
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