记者在新中考改革方案中发现，新中考方案越来越重视学生的动手能力的考察。方案中规定，物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数。

　　初中开放性科学实践活动是北京市教委2015年秋季学期推出的新举措，2015年秋季学期共有约43万人次学生参加活动。2016年春季学期自3月17日正式实施，已经有3万余名初一学生来到高校、科研院所、企业等社会资源单位进行科学动手实践。开放性科学实践活动本学期共有1009个活动项目供学生选择，渗透物理、化学、生物等学科知识，含电子与控制、健康与安全、自然与环境等六大领域。

　　中国人民大学教授程方平表示，开放性科学实践活动主要考察学生的动手能力，这一点纳入中考值得肯定，这对于发展学生想象力、创造力都有益处。在国外，学生的自主动手水平评价，由具有一定资格的学区教师来评价，当然，老师需具备一定的诚信度。此外，国外初中升高中时，有志向陈述这一环节，初中生的成长阶段也是兴趣发展阶段，从他的陈述中可以看出他的志向和想象力，志向陈述并不是空洞的，而是围绕他未来感兴趣的领域进行陈述，比如地理的分支就有200多种，学生可以对他感兴趣的自然地理或军事地理进行陈述，这也是考察学生兴趣、爱好的方法。

　　京源学校副校长孙清亚表示，开放性科学实践活动学校一直有所尝试，每一次外出实践都是几个学科并行设计教学方案和任务单，保证每次外出学习都有收获。同时，孙校长认为，学校目前都处在摸索阶段，还没有具体的成型的操作方法，开放性科学实践活动的记录和评价问题，也是很多学校普遍需要了解的。此外，拿10%的课时到课外，但是课内学习时间和教材内容没有变，老师们觉得时间还不够用。

　　同时，此次中考要求推进中考体育考试改革，体育分数增加到40分，逐步增强考试项目的选择性，加强仪器设备在量评项目测试中的应用。程方平认为这是非常重要和必要的，目前，学生体制健康问题很严峻，增加体育学科的分数，可以引起学生和家长的重视。

　　北京市教委相关负责人表示，中招改革的指导思想，即是有利于学生全面发展，坚持教育教学与社会劳动、社会实践相结合，充分利用社会资源开发实施实践活动课程，坚持品德、学习成绩和能力素质并重。同时有利于学生个性成长，树立多样化的人才观和人人成才观念，关注学生个性差异，尊重学生选择，鼓励学生个性发展，促进每个学生积极主动、生动活泼的成长。

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