罗广明，延庆区第一小学教师。他很喜欢笑，一笑就露出一排洁白整齐的牙齿。为人谦和、有礼有节，一小百年老校的所有传承和积淀仿佛都可以在他身上显现。

　　他秉持着“师生平等”的理念，努力创设充满民主气息的课堂氛围，善待任何时刻的任何学生，使教学过程成为师生共度的生命历程、共创的人生体验。他教的信息技术课是学校最受欢迎的课程之一，机房里、电脑前，孩子们总能在轻松愉悦的氛围中习得知识、提高技能。

　　有一次，学生们正在兴致盎然地操作任务，罗老师忽然发现一个男孩把头深埋在屏幕前，不知在捣鼓什么。他悄悄走过去，映入眼帘的是一个电脑游戏界面。没有大声呵斥、没有严厉指责，罗老师轻轻俯下身，拍拍这个男孩的肩膀，微笑着对他说：“下课，咱俩一起打。”说完后，若无其事地走开了。再转身时，他发现了一双清澈的眼睛，正难为情地望着他。罗老师回馈给男孩一个大大的微笑，笑容里饱含了很多。下课后，男孩主动到办公室向罗老师承认错误，并保证以后绝不上课打游戏。罗老师满含笑意地对男孩说，“我知道你特别喜欢电脑编程，我也很喜欢，咱俩可以一起研究。”彼时彼刻，润物细无声的感觉油然而生。

　　罗老师的笑就像一丝和煦的春风，15年来，拂过每位学生的面庞，含着浓浓的爱意滋润了无数颗幼小的心灵。而罗广明在这个过程中也体会到了“待到山花烂漫时，他在丛中笑”的那种惬意。

　　我认为可以从以下几方面提升小学生的学习主动性：

　　1.培养学生的学习兴趣是至关重要的。建议家长朋友们可以观察一下孩子的兴趣在哪里，例如，他喜欢书写的方式还是动脑的方式，用这种细微的差别对待。

　　2.针对孩子感兴趣的方向和动态做一些课外知识补充。

　　3.给孩子一个自由发挥的空间，让他们尽情地去探索，找到属于他们的那个领域，那么，将会提高他们的积极性。

　　4.给孩子足够的想象的空间，尤其是在家庭作业上，这样，他们能想象到自己的想象，就能主动提高。

　　5.让孩子看到竞争，就有足够的能力去学好，这样，孩子为了竞争，从而会出现主动性。

　　我认为可以运用以下几个技巧与小学生进行有效沟通：

　　1.家长朋友们可以先了解孩子感兴趣的东西，这样你跟孩子有共同的话题，也比较好跟孩子沟通，他也会更加愿意跟你讲，这是很好的切入口。

　　2.做家长的要有意识，重视亲子关系的变化，发现亲子关系出现的问题，及时做出调整。多主动跟孩子沟通，多跟孩子聊聊天，让孩子知道你一直关注关心着他的。

　　3.很多家长很爱一讲话就停不下来，对着孩子什么话都可以讲，并且重复地讲，让孩子感觉到不耐烦。其实，要多点学会耐心去听听孩子的想法，让孩子也有一个表达的机会。

　　4.除了要听孩子的表达，当孩子的想法是好的话，要尊重孩子的想法，让孩子有表达和决策的权力，让他觉得自己也是家里有分量的一个。

　　5.孩子长大了，慢慢也有自己的想法，对自己也有自己的方向和追求。作为家长，适时要懂得放手，让孩子能为自己的一些事情自己做决定，拥有自己的自主权。让孩子觉得家长对他是信任和尊重的。

　　我认为新时代下，老师应该具备以下这些素质：

　　1.良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。

　　2.较强的教学能力，它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰，具有科学性、形象性、生动活泼等；还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。

　　3.较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。

　　4.敏锐的时代意识，教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。

　　5.要有良好的形象，教师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某种行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样！