我们国家这些年投入了大量经费，几乎所有校舍都在改造，尤其是边区、农耕地区，他们都有一些校舍的硬标准，校舍的硬件设备都已经跟上了，还有现代远程教育技术、网络课程都跟上了。但是现在没有跟上的就是优秀教师、校长群体的数量，优秀教师数量、优秀校长数量还不够。

　　我们要培养大批的优秀教师、优秀校长，政府部门应该把经费向培养教师、培养校长这方面倾斜。而我们培养出的这些老师，也应该有评价机制。看一看各个地区哪些学校的校长和教师达到了优秀水平，应该怎么鼓励他们，把他们的资源辐射到周边，为更多人服务。这应该是一个国策，就是研究如何大批量地培养校长和教师。我们还应该动员那些学术不错、品质不错的人，希望他们能够从事教育，我们也应该动员那些优秀的老师能够终身从教。再有就是动员各个地区的名校，他们除了办好自己的学校以外，应该拿出一些精力帮助区域内，甚至是区域外的学校，把这些学校办好。

　　如果大家都伸出援助的手，我们发展起来就会快一些，也就是说教育部门、地方政府和学校应该进行联动。我觉得这是一个非常大的工程，也是一个非常艰苦的工程，但是我们还应该坚定不移地往前走，希望能够以比较快的速度促进教育均衡。