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初中升入高中的衔接期该做些什么

http://chuzhong.eol.cn/  来源:  作者:作文频道  2013-09-12  字体:  

  小升初、初升高,都会遇到很多新的问题,这些学生由于不能适应新一级学校的环境和学习规律,没有改变原有的学习方法,不少学生因此而“逐渐落后”,并由此产生了种种心理和生理的问题。其实,对于从低一级学校即将升入高一级新学校的“新生”来说,应该做好升学前的准备,才能在他们升学以后较快地适应新的学习环境。

  初中升入高中会遇到什么问题

  初中升入高中的学生,面对着教育环境、教学内容、教学方法的变化,使得不少同学出现了心理、情绪、行为及人际关系上的不适应,存在着明显的“过渡期”。在这些学生入学之前,如果能够多做一些准备工作,将有助于缩短“过渡期”,较快地让这些新生在入学后矫治偏离的学习情态,有利于他们的健康成长和知识技能的稳步提高。

  高中与初中,是中学的两个不同学习阶段,与初中相比,高中学习的知识量加大了,难度加深了,教学节奏加快了,能力要求提高了。面对高中学习内容、听课方式、做题及复习方法等方面的不同要求,许多高中新生仍沿用初中小学的学习方法。结果,尽管他们废寝忘食,刻苦用功,但效果往往不如人意,由此产生焦虑和不安,严重影响了学习任务的顺利完成。

  高中学生的学习与初中学生的学习相比,有了一些新的特点:

  ⒈学习内容知识量加大,理论性、系统性、综合性加强,内容加深。高中学习学科门类虽没有增加,但只是量却增加了许多。对于初中教材中只要求初步了解、只作定性研究的,在高中就要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强,教材知识结构化明显升级。而且在高中学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习的难度。

  ⒉教师上课注重分析,改变了初中直观形象教学方法,注重讲清问题实质和事物之间的内在联系,不是只告诉问题的结论。初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。

  ⒊在学习方法方面。初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

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