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2019年艺术课程将纳入青岛中考 考试内容方式待定
2016-12-01
青岛早报

  日前,青岛市发布了《关于全面加强和改进中小学校美育工作的实施意见》(以下简称《意见》),确定到2019年,我市将全面推行美育课程改革,把艺术课程纳入初中、普通高中学业水平考试科目,最终建成凸现青岛特色的现代化美育体系。

  明年全市配齐音乐美术教师

  《意见》对全市美育教育工作的推进列出了明确的时间表,到2017年,全市中小学校开齐开足美育课程,配齐配足音乐美术教师,学生参与校内艺术课程和艺术活动比例达到100%。到2018年,构建起以音乐美术为主体,舞蹈、戏剧、戏曲、影视表演等同步开设的美育课程体系。全市中小学校音乐美术学科设施设备配备全部达到省定标准,重点加强农村学校美育推进力度。

  到2019年,全面推行美育课程改革,建立满足多样化美育课程需求的多元化师资队伍,将艺术课程纳入初中、普通高中学业水平考试科目。到2020年,实现城乡学校美育均衡发展,学生审美和人文素养明显提升。构建起幼小初高各阶段美育相互衔接,课堂教学和课外活动相互结合,普及教育与专业教育相互促进,学校美育和社会、家庭美育相互联系,人人参与、凸现青岛特色的现代化美育体系。

  对于2019年艺术课程如何纳入初中和高中学业水平考试,市教育局体卫艺处处长李彦表示,中考改革是一个系统工程,时间表确定了,但具体的考试内容和方式还需要详细研究。

  学生至少有一项艺术特长

  《意见》对不同年龄段的孩子都确定了美育教育的目标,幼儿园要以培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力为目标,为幼儿提供丰富多样的美育活动,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。义务教育学校要以培养学生健康向上的审美情趣、审美格调、审美理想为目标,培养学生掌握1至2项艺术特长和爱好。普通高中学校要为学生提供多样化、可供选择的美育课程,满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要,丰富审美体验。中等职业学校要强化艺术实践,注重与专业课程有机结合,培养具有审美修养的高素质技术技能人才,鼓励学校运用现代学徒制方式开展人才培养。特殊教育学校要根据学生身心发展水平和特点,探索艺术技能与职业技能有机结合的渠道。

  另外,义务教育阶段学校要根据国家课程方案开设美育课程,确保美育课程课时总量达到总课时的9%,有条件的学校可以按总课时的11%开设美育课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,要逐步增设舞蹈、戏剧、戏曲等课程。普通高中学校要保证美育类必修课程不低于6个学分,相当于108课时。普通高中学校在开设音乐、美术课程的基础上,要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视表演等教学模块。中等职业学校要将美育课程纳入公共基础必修课,保证不低于72课时。中等职业学校要在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时,探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。

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