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近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告2017》。《报告》显示，农村在校生占全国在校生总数的三分之二，而乡镇教师、乡村教师的月收入分别达到3965元和3550元，高于县城教师的3446元，但与城市教师相比仍存在一定差距。
农村教学点数量持续增加
《报告》显示，2016年我国义务教育阶段在校生1.42亿人，其中城区4756.6万人，农村地区(镇区+乡村)9485.78万人，农村在校生占全国在校生总数的三分之二。2016年我国共有义务教育阶段学校22.97万所。普通小学17.76万所，其中农村地区(镇区+乡村)15.1万所。普通初中(含九年一贯制学校)5.21万所，其中城区1.19万所、农村地区(镇区+乡村)4.02万所。
2016年，城镇学校数量仍在缓慢增长，而乡村学校学校数量正在持续减少，2012至2016年五年间，小学数量减少了三成，超过了10万所。与此同时，农村教学点数量正在持续增加，乡村小规模学校依然普遍存在且占比稳定。2016年，全国共有教学点9.84万个，较2012年增加2.86万个。全国不足百人的小规模学校共计12.31万个，其中，一直受到关注的乡村小规模学校仍有10.83万个，比上年减少0.31万个。
中国农村教育发展研究院院长邬志辉表示，义务教育在校生三分之二在县域，农村教育仍然是中国义务教育的主要部分。高度重视和发展农村教育不仅事关农村青少年的全面发展，而且事关国家人力资本竞争力提升。”
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